Victor de Regil
La educación en Puebla no atraviesa un buen momento, pues durante el ciclo escolar 2024-2025, las escuelas primarias y secundarias de zonas rurales registraron la baja de 13 mil 24 estudiantes en el año, siendo los motivos más comunes los cambios de residencia a otra entidad además de los cambios de escuela.
Y es que, la SEP de Puebla reconoce que del total de estudiantes que dejaron las aulas en este periodo, el 50.3 por ciento correspondió al nivel primaria, mientras que el 49.7 por ciento se registró en secundaria, lo que muestra una distribución equilibrada entre ambos niveles en las zonas rurales. Y en el caso de la primaria, de los 65 mil 794 alumnos que estuvieron en alguna escuela comunitaria e indígena, representó una tasa de baja cercana al 10 por ciento durante el ciclo escolar.
En primaria, el motivo más frecuente fue el cambio de residencia a otra entidad del país, con 2 mil 874 casos, lo que representa el 43.8 por ciento del total, a este le siguió el cambio de escuela dentro del estado de Puebla, con mil 840 registros (28.1 por ciento). En menor medida, también se reportaron problemas familiares con 534 casos y bajas sin aviso previo, que sumaron los 522 alumnos. Otros motivos como el cambio de residencia a Estados Unidos, la revocación de grado o problemas económicos quedaron por debajo del 4 por ciento cada uno.
Lo que respecta a secundaria, el principal motivo de baja fue el cambio de escuela dentro del estado, con 2 mil 59 casos, equivalente al 31.8 por ciento. Le siguió el cambio de residencia a otra entidad del país con mil 137 alumnos y los problemas familiares con mil 81 registros. También se observaron 712 bajas sin aviso y 704 estudiantes que señalaron no querer continuar en la escuela. El resto de los casos se distribuyó entre acumulación de asignaturas no acreditadas, trabajo, problemas económicos, enfermedad y otras causas. Dentro del total general se registraron 106 casos de fallecimiento de estudiantes: 59 en primaria y 47 en secundaria, lo que representa menos del 1 por ciento del total de bajas.
También se documentaron casos aislados relacionados con embarazo, acoso escolar, transporte o expedientes incompletos, con porcentajes mínimos en comparación con el resto de los motivos registrados.
Pero no solo es la deserción escolar, sino que la educación presenta graves problemas en el tema de la infraestructura educativa en Puebla muestra contrastes notorios, pues mientras algunas secundarias concentran hasta 36 salones, otras operan sin un solo espacio formal e incluso con una matrícula mínima.
Durante el ciclo escolar 2024-2025, el estado registró 304 escuelas secundarias que no cuentan con infraestructura escolar propia y al menos 74 que cuentan únicamente con uno dos salones, una condición que se presenta principalmente en planteles comunitarios ubicados en zonas rurales.
De acuerdo con cifras del Sistema de Información y Gestión Educativa, a nivel secundaria Puebla concentra 349 mil 062 estudiantes, de los cuales 173 mil 933 son hombres (49.8 por ciento) y 175 mil 129 mujeres (50.2 por ciento).
Estas 304 secundarias están distribuidas en 98 municipios diferentes, entre ellos Ajalpan, Esperanza, Naupan, Acatzingo, Izúcar de Matamoros, Cañada Morelos, Huauchinango, y Zoquitlán; incluso tres de estos planteles se localizan en la capital poblana.
Aunque muchas de estas escuelas atienden grupos reducidos, de entre uno y 35 alumnos, forman parte de la red de educación comunitaria que opera en distintas regiones del estado.
En estos casos, las secundarias operan en espacios adaptados en lugar de contar con infraestructura escolar propia. Incluso, al buscar la ubicación de algunos planteles, varios aparecen registrados como espacios o terrenos sin edificación escolar visible.
Dentro de este grupo, las mayores matrículas se concentraron en la Secundaria Comunitaria Indígena La Escondida, en Ajalpan, con 35 estudiantes, así como en las secundarias comunitarias rurales Villa Hermosa y Limontitla, en Quimixtlán, ambas con 32 alumnos.
A ellas se suman la Secundaria Comunitaria Indígena Koako, en Tepetzintla, con 31 estudiantes, y la Secundaria Comunitaria Indígena Xitlama (Ahuatepec), en Zoquitlán, con 30.
En el extremo opuesto, al menos cuatro planteles registran un solo alumno inscrito, ubicados en Acatlán, Tzicatlacoyan y Cuetzalan del Progreso.
Aunque la mayor parte de las secundarias sin infraestructura se ubica en zonas rurales, la ciudad de Puebla también registra planteles en esta condición.
En la capital operan la Secundaria Comunitaria Vicente Suárez Ferrer, con 15 alumnos, y las secundarias Indígena San Isidro Tlalcostepetl y la Rural el Rosario, ambas con nueve estudiantes.