En el marco del Día del Maestro, la UPAEP resaltó la importancia del docente como agente clave en la construcción del tejido educativo nacional. Académicos de la Facultad de Educación reflexionaron sobre los retos actuales del magisterio y la necesidad de una formación integral, ética y humanista.
Arturo Villanueva González, director de la Facultad de Educación, subrayó que ser docente es una vocación y una responsabilidad pública. Destacó que el aula, sea física o virtual, es un espacio simbólico donde el profesor debe crear un ambiente propicio para el aprendizaje. Recalcó la importancia de ejercer la autoridad desde el servicio y con un liderazgo ético, que requiere primero trabajo interior.
José de Jesús Alcalá Anguiano, director de la Licenciatura en Pedagogía e Innovación Educativa, afirmó que educar es vivir y que el aula es solo una de muchas formas en que ocurre el aprendizaje. Abogó por una pedagogía crítica y activa, que prepare a los docentes para transformar la realidad y enfrentar los efectos sociales y emocionales que dejó la pandemia en los estudiantes, así como los retos derivados del uso excesivo de tecnología.
Francisco Rosillo Segura, director de Programas de Profesionalización Docente, recalcó la necesidad de una actualización constante del profesorado, no solo en herramientas tecnológicas, sino en ética y humanidad. Señaló que el docente del siglo XXI requiere competencias como la innovación, la empatía, la resiliencia y el trabajo colaborativo. Además, subrayó que cada estudiante enfrenta condiciones únicas, por lo que la enseñanza debe ser personalizada y relevante.
Los tres académicos coincidieron en que los maestros deben ser formadores de seres humanos capaces de transformar su entorno. La UPAEP reiteró su compromiso con la formación de educadores desde la licenciatura hasta el posgrado, con programas diseñados para fortalecer una visión crítica, transformadora y con sentido social. Además, anunció becas del 70% en posgrados como parte de su responsabilidad social para impulsar la mejora educativa en el país.